To umiejętność przetwarzania bodźców, które docierają do układu nerwowego człowieka z otaczającego świata poprzez receptory. Informacje pobrane przez zmysły takie jak wzrok, dotyk, węch, smak, równowaga, czucie własnego ciała, są w mózgu porządkowane i nadawane jest im znaczenie, dzięki czemu możemy podejmować działania i reagować na różne sytuacje.

Kiedy mówimy o zaburzeniach integracji sensorycznej?

Jeżeli mózg nie radzi sobie z przetwarzaniem w odpowiedni sposób bodźców sensorycznych, może to wpływać negatywnie na rozwój motoryczny i poznawczy oraz utrudniać funkcjonowanie w życiu codziennym.
Objawami dysfunkcji Integracji sensorycznej są:

• trudności szkolne (nieprawidłowe reakcje i zachowania)
• nadruchliwość i problemy z koncentracją
• nieprawidłowy rozwój społeczny i emocjonalny
• mniejsza sprawność podczas zabaw z rówieśnikami
• wzmożona chęć zabaw związanych z podskakiwaniem, huśtaniem, obracaniem się
• opóźnienia w rozwoju mowy
• nadwrażliwość na dźwięki
• niewłaściwa tolerancja wrażeń dotykowych
• choroba lokomocyjna
• kłopoty z równowagą i koordynacją ruchową
• obniżone napięcie mięśniowe

Terapia

• Obserwację kliniczną (oceniającą stopień pobudzenia, koordynację, równowagę, planowanie ruchu, integrację odruchów)
• Testy Południowo–Kalifornijskie (mające na celu ocenę percepcji dotykowej, jakość współpracy między półkulami mózgu, wyczucie rytmu i sekwencji)
• Obserwację dziecka podczas aktywności swobodnej i zaplanowanej

Dla kogo jest adresowana terapia Integracji Sensorycznej?

• mającymi trudności z koncentracją uwagi (ADHD, ADD)
• autystycznymi
• trudnościami szkolnymi takimi jak: dysleksja, dysortografia, dyskalkulia
• z upośledzeniem umysłowym
• z mózgowym porażeniem dziecięcym
• cierpiącymi na schorzenia o podłożu genetycznym ( Zespół Downa, Aspergera, Reta)
• niedowidzącymi i niedosłyszącymi

Co może niepokoić rodziców?

• nadruchliwość dziecka
• trudności z nauką czytania lub liczenia
• odwracanie litery np. „p” i „d” lub pisanie cyfry w niewłaściwą stroną
• mylenie stron prawej i lewej
• nie radzenie sobie w sportach
• przejawia nadmierny lęk przed upadkiem lub wysokością
• nie pozwala na obcięcie paznokci
• nie lubi dotyku innych osób lub nadmiernie ściska
• sprawia wrażenie że nie rozumie co się do niego mówi
• ma trudności z powtórzeniem słów
• nie lubi nagłych głośnych dźwięków

Jakich efektów można oczekiwać po ukończeniu terapii?

• poprawę funkcjonowania w sferze emocjonalnej i motorycznej
• następuje poprawa reakcji równoważnych
• poprawia się odbiór bodźców dotykowych, smakowych, węchowych i kolorów
• wspieranie rozwoju mowy poprzez stymulowanie układu przedsionkowego
• rozpoznawanie schematu własnego ciała
• zdolność planowania ruchów w obrębie dużej
• poprawa koncentracji
• dziecko nabywa umiejętności precyzyjnego manipulowania w zakresie motoryki małej
• następuje integracja odruchów
• poprawa napięcia mięśniowego
• właściwe różnicowanie kierunków
• prawidłowa ocena odległości, głębi i wysokości

Terapia Integracji Sensorycznej jest bardzo efektywnym sposobem poprawiającym jakość i organizację przesyłanych informacji sensorycznych. Odbywa się poprzez dostarczanie w kontrolowany sposób odpowiedniej ilości bodźców dotykowych, przedsionkowych, proprioceptywnych.

Masaż neurotaktylny

Jest to terapia opracowana przez dr Svetlanę Masgutową. Polega na wykonaniu masażu rąk, nóg, tułowia, głowy, dłoni i stóp z różnym stopniem nacisku. Masaż ma na celu regulację wrażliwości dotykowej, regulację napięcia mięśniowego, poprawę umiejętności manualnych, wspomaga funkcje układu limfatycznego, ma również działanie rozluźniające i wyciszające.